湖北省物理特级教师程启明
坚持手写教案40年
目前已写100多本，累计400万字
被赞为“活动的物理教案博物馆”
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今年61岁的他
婉拒了民办学校的高薪聘请
返聘继续留在武汉市东湖中学
40年手写400万字
他的教案年年“刷新”
1982年，程启明大学毕业后
先在湖北蕲春任教
2001年调到武汉东湖中学任教至今
教了40年书
他获国家、省、市荣誉十多次
几乎每个工作日
他都会早到学校
利用清晨
梳理、总结教学，撰写教案
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在程启明的办公室里
手写教案本按年份顺序
整齐地码满了两个牛皮纸箱
“从当老师的第一天开始手写教案
每学年写2到3本
到现在已经有100多本
累计400万字”
教案的每一页上
字迹端正工整
“学习物理离不开图形”
翻看程启明历年的教案
几乎每一页
都有他精心设计并绘制的图示
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除了教案
他还手写编撰了多本习题集
每本约5厘米厚
程启明说
“我平时喜欢跟学生们一起做题
力争刷题数量达到学生的两三倍
尽量为学生们剔除一些
跟不上时代的老题目
精选一些跟生活结合紧密
跟前沿物理科学接轨的好题目、新题目”
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“不突破自己的‘天花板’
就教不好学生们”
随机抽取几个学年的教案
关于“万有引力定律”知识点的教案内容
每一年的教学设计
例题和反思都不一样
教了40年物理，知识点“倒背如流”
为什么每年仍重新写教案？
程启明说
不突破自己的“天花板”
就教不好学生们
“每一届学生都在进步
如果老师不及时更新储备
就容易被学生问倒、难倒
我的目标是做一个
永远不会被学生问倒的老师”
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我国三次“天宫课堂”
航天员在天上开讲，程启明在教室讲
每次开讲前，程启明都会做足准备
“天宫物理课我必须重点讲
这是物理课，也是爱国思政课”
上课时，程启明的声音
洪亮且富有节奏感
每隔几分钟他会向学生发问
引导孩子们进行互动
45分钟的时间
他板书写满黑板
并用不同颜色标出推导公式的重点项
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“长大后我就成了你！”
学校里有很多青年教师
拜程启明为师
将他的教案作为范本
“精益求精，没有尽头
程老师满足了
我对一个物理老师的美好想象”
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程启明（中）为两位徒弟传授课堂经验
“长大后我就成了你！”
程老师的学生中
有百余位走上教育岗位
其中物理老师就有30位
陈武是其中之一
他印象最深的是
程老师物理课上的钢板油印纸
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20世纪90年代，程启明制作的油印复习资料。
“当时没有教辅
程老师就把自己教案上的精华
刻在蜡纸上油印下来
每天上课发给我们
现在流行的导学案
30多年前程老师就在做了
只有不断突破自己，才能点亮他人”
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这不仅仅是教案
更是对职业的热爱和尊重
为敬业的老师点赞
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